ОБЗОР IELTS с Виктором Хигером

Часть 1.
1. До тех пор пока экзаменатор не включит магнитофон, тест не начнется.
Часть 1 занимает 4-5 минут.
2.Часть 1 начинается с приветствии типа “Good morning” и экзаменатор представляет себя.
3. Затем экзаменатор спрашивает стандартные вступительные вопросы (см.ниже). Основной целью этих вопросов – подтвердить вашу личность.
4. Экзаменатор стремится закончить эти 4 вопроса за 30 секунд, поэтому не давайте  длинные развернутые ответы.

The Standard Introduction Questions
Good morning/afternoon. My name is _____ . Can you tell me your full name, please? (= Could you tell me your full name, please? = Please tell me your name.)
What shall I call you? (= What can I call you? = What should I call you?)
Can you tell me where you’re from? (= Could you tell me where you’re from? = Where are you from?)
Can I see your identification, please? (= Could I see your identification, please? = May I see your identification, please?)

5. Затем экзаменатор объявляет тему (Тема 1) и спрашивает вас несколько вопросов по этой теме. Тема 1 может состоять из:
ваш дом или улица или город, провинция или страна, ваша семья, работа или учеба, ваши хобби или интересы.
6. Затем экзаменатор  объявляет другую тему (Тема 2) и задает вам несколько вопросов по этой теме.
7. Наконец, экзаменатор объявляет последнюю тему Части1 (Тема 3) и задает вам  по ней несколько вопросов.

Темы Части 1, особенно те, которые спрашивают сдающих IELTS, –  о вашей жизни  и повседневной жизни в вашей стране. Каждая Тема будет состоять из 4 вопросов. Таким образом, Часть 1 теста состоит: из приветствия и 15 вопросов. На эти 15 вопросов  надо ответить за 5 минут.

В среднем ответ на каждый вопрос должен длиться 20 секунд. Таким образом, ваша стратегия в Части 1 – это  говорить много, давая экзаменатору не только минимальные,  краткие ответы,  но и одновременно контролируя  длину каждого ответа, чтобы позволить экзаменатору задать вам 4 вопроса по каждой из 3-х  тем Части 1. Экзаменатор должен строго  придерживаться 4-5 минутного регламента для Части 1.

Некоторые ответы в Части 1 должны быть обобщениями. Или ответ на вопрос не должен быть развернутым. Например, если вас спросили “What kind of place is your hometown?”, то вам следует описать ваш город 4-6 предложениями. Такой ответ является обобщением, потому, что в действительности вы  можете говорить 30 минут описывая город во всех подробностях. Такие вопросы,  однако,  требуют несколько большего времени,  чем остальные вопросы.

Экзаменатор, обычно,  не делает  комментарии в Части 1 и 2, он или она только объявляет темы и задает вам вопросы и слушает ответы.
Будьте готовы к большому количеству вопросов за короткий промежуток времени, другими словами к быстрому темпу.

В Части 1 Экзаменатор может вам немного помочь со значением некоторых слов ,которые вы не понимаете, но вы должны быть очень осторожны в демонстрации лексической слабости в Части 1 Теста. Это связано с тем, что лексика используемая в вопросах Части 1, рассматривается, в общем, как доступная  и понятная для кандидатов на оценку ниже 5 баллов , 5 баллов и выше 5 баллов.

Вы поймете, что Часть 1 закончилась, когда экзаменатор скажет вам, что сейчас он даст Вам тему, на которую вы будете говорить.

Часть 2.

1.Вы поймете, что начинается Часть 2, когда экзаменатор скажет:
“I’m now going to give you a topic and I’d like you to talk about that topic for one to two minutes. Before you start to talk, you’ll have one minute to think about what you’re going to say. You can make notes if you wish on this paper. Do you understand?”  

2. Затем экзаменатор даст вам карточку, в которой будут  типичные вопросы Части  2  Тема этих вопросов будет называться здесь Тема 4. Пример приведен ниже.

3. Когда экзаменатор даст вам карточку, он скажет: “I’d like you to describe …” (or, “I’d like you to talk about…”) , затем идет первое предложение на карточке, т.е. тема. На карточке будут еще вопросы, на которые вам придется отвечать в вашем монологе. Экзаменатор вам их читать не будет.

4. Имейте в виду, что слова  “you should say …” значат, что вы должны включить ответы на  эти вопросы в ваш ответ, но и сказать больше, чем только ответы на вопросы.

5. У вас будет 60 секунд после получения карточки, чтобы:

а .  решить  о чем вы будете говорить, и
б .  продумать план, набросать какие-то заметки  в выданном вам блокноте. Подсказка:  В эту минуту, данную на обдумывание, сосредоточьтесь на идеях и словах, а не  на составлении предложений.

6. В конце минуты экзаменатор напомнит вам, что  у вас есть 1-2 минуты, чтобы ответить на вопрос, затем он скажет  Can you start speaking now, please?”

7. Во время вашего ответа у вас будет карточка, на которую можно смотреть.
8. Экзаменатор не будет вас прерывать, пока вы говорите, даже если он вас будет плохо слышать.
9. Когда закончатся 2 минуты, или когда вы закончите говорить (идеально около 2 минут), экзаменатор вероятно скажет вам  “Thank you.”    
10. Обычно Часть 2 заканчивается  1- 2  короткими вопросами (из книги экзаменатора), связанными  с темой карточки. Целью этих вопросов является завершение Части 2 и создание  у вас впечатления, что экзаменатор заинтересовался вашим рассказом. На эти вопросы вы должны давать очень короткие ответы.   Эти  вопросы также являются знаком того,  что начинается  Часть  3.  В некоторых случаях  экзаменатор может опустить дополнительные вопросы ,например, если по некоторым  причинам  не осталось времени на Часть 2 или вы уже на них ответили.

11.Тема 4,  вероятнее всего будет из следующих общих Категорий  : People, Things, Everyday Activities, Experiences, and Speculation or Future.  Почти всегда Тема связана с вашей жизнью или вашим жизненным опытом.
12.Часть 2 считается несколько сложнее, чем  Часть 1.
13.Наиболее важным в этой  Части 2  считается то, что вы должны непрерывно говорить 1.5-2 минуты  (Говорить чуть более 1 минуты допустимо, но вы должны быть нацелены на то, чтобы говорить дольше этого минимального времени)

14.Кроме экзаменатора, который скажет вам остановиться после того, как вы 2 минут отвечаете на вопросы в карточке, вы сами должны контролировать себя, когда надо остановиться. Некоторые кандидаты говорят в течение необходимого времени (1.5 минуты) и отвечают на все поставленные вопросы в карточке, но делают ошибку замолкая в конце, пытаясь придумать чтобы еще сказать. Если вы закончили, скажите экзаменатору  “Well, that‘s all I have to say.”   Или что-то подобное.  Сидя молча, вы теряете очки за свободную речь.

Типовая  карточка Часть 2
Describe a teacher who has greatly influenced you in your education. 
                   You should say: 
                   where you met them 
what subject they taught 
what was special about them 
           and explain why this person influenced you so much.

Часть 3.

1.  Часть 3. начнется тогда, когда экзаменатор скажет что-то подобное:  “We’ve been talking about (Тема 4) and now I’d like to ask you a few more general questions related to (this topic).”

2. Часть 3 подобна Части 1, но в отличии от нее,  в Части 3 экзаменатор  может задавать свои вопросы, и эти вопросы, иногда, могут вытекать из ваших предыдущих ответов. Таким образом Часть 3 – подобна обсуждению. Часто в этих вопросах вас просят более подробно объяснить то, что вы уже сказали. В некоторых случаях экзаменатор может  выдвинуть контраргумент, как в академическом тесте, и попросить дать подтверждение  вашего предыдущего ответа в свете  новых аргументов  или оценить этот новый аргумент (довод).
3.  Обычно, в Части 3 вас будут спрашивать по двум темам (Тема 5 и 6). Если есть время,  вам зададут несколько вопросов (около 5) по обоим темам, но если осталось немного времени , вам могут задать один или два вопроса по второй теме. Вам могут задать в целом от 8 до 10 вопросов, но это зависит то того, как быстро вы говорите и сколько времени вы отвечаете.
4.  Обе Темы 5 и 6  иногда связаны  (или иногда полностью совпадают) с темой  Части 2, Тема 4. Один или 2 вопроса из дополнительных вопросов  в Части 2 могут  дать представление о темах  Части 3.
5. Лексика используемая в вопросах Части 3 обычно сложнее лексики Частей 1 и 2. Также и  в ответах следует использовать более сложный язык. В целом язык и понятия  в Части 3 более абстрактные, чем в первых частях. Например, если в  Части 1 вам задают вопросы о вас, то в Части 3  личные вопросы не так часты, а более часто задаются вопросы о людях.

 6.  Следующие темы и концепции  являются важными для Части 3  (однако, могут быть и другие неуказанные темы и концепции): Attitudes and Values;  Personal qualities;  Psychology (people‘s motivesand thoughts);  Information and Communication;  Society;  Change; and Education.

      Очень часто эти темы и концепции  комбинируются. Например, очень часто есть вопросы о развитии ребенка, что является  смесью тем и концепций перечисленных выше.
7. Ниже приведены типичные языковые способности, которые выявляются в Части 3:
– Подача информации. Здесь вас обычно просят  дать несколько  примеров чего-либо. Например: What sports are popular in…….. В идеале вы должны включить в ответ дополнительную информацию или несколько личных комментариев.
–Предположение.   (предположение о прошлом, настоящем, и особенно, будущем). Это может включать в себя предположения о причинах или мотивах заставляющих людей делать что-либо, или думать  каким-либо образом. Предположения могут заключаться в вопросах типа  “What would …. if …. ?”
–Сравнения и противопоставления.  Например, различия между  старыми и молодыми людьми, различия между женщинами и мужчинами, различия между  положением сегодня и в прошлом, различия между сельскими и городскими районами.
–Объяснение ситуация. ( объяснить как и почему существуют определенные ситуации).
–Представление вашего мнения или суждения. Например, ответ на вопрос, который начинается со слов : ‘How well …?’, ‘How effective … ?’, ‘How much … ?’, ‘How important … ?’, or answering questions that begin with, ‘Do you think …. ?’ or ‘Should …?’
–Подтверждение или защита своего мнения. Иногда экзаменатор может оспаривать ваше мнение, чтобы посмотреть  сможете ли вы дать подтверждение или хорошие доводы в пользу вашего мнения. Не бойтесь возражать и защищать